ورشة تدريبية دولية حول طرائق وأساليب تدريس اللغة العربية باستخدام التقنيات الحديثة في الهند

08:07 مساءً الإثنين 10 أغسطس 2020
  • Facebook
  • Twitter
  • Rss
  • Mail
  • Print
د. صابر نواس محمد

د. صابر نواس محمد

نظمت أكاديمية التميز بالهند بالشراكة مع “هيئة مدرسي العربية في المدارس الثانوية العليا بمقاطعة بالاكاد” ورشة تدريبية افتراضية حول طرائق وأساليب تدريس اللغة العربية باستخدام التقنيات الحديثة, وذلك يوم السبت 08 أغسطس 2020 تحت إشراف المدربة الكبيرة الدكتورة عائشة الحمادي, أستاذة محاضرة بقسم اللغة العربية والدراسات الإماراتية بـــــ:”كليات التقنية العليا”، جامعة الشارقة، الإمارات العربية المتحدة. تكللت الدورة نجاحا كبيرا بحضور حوالي 450 مشاركا من مختلف دول العالم، وقد أدار الجلسة د. صابر نواس محمد, مدير أكاديمية التميز بالهند

0cc8916d-e832-449d-bc9e-afba4b274c06

لبروفيسور سيد جاهنكير عميد كلية الدراسات الآسيوية بجامعة اللغة الإنجليزية واللغات الأجنبية بــــ"حيدر آباد"

لبروفيسور سيد جاهنكير عميد كلية الدراسات الآسيوية بجامعة اللغة الإنجليزية واللغات الأجنبية بــــ”حيدر آباد”

وقد تقدم بداية عدد من كبار الأساتذة بالحديث عن أهمية عقد مثل هذه النشاطات مثل الأستاذ الكبير البروفيسور سيد جاهنكير عميد كلية الدراسات الآسيوية بجامعة اللغة الإنجليزية واللغات الأجنبية بــــ”حيدر آباد” الذي أمتع الحضور بحسن حديثه عن اللغة العربية والجهود المبذولة في سبيل تيسيرها للناطقين بغيرها في دولة الهند، تلا ذلك تعريف بالدكتورة المؤطرة.

الأستاذة عائشة الحمادي

الأستاذة عائشة الحمادي

في مستهل الحديث تناولت المتحدثة الرئيسية الأستاذة عائشة الحمادي طرائق وأساليب التدريس بين القديم والحديث، وقد تفاعل الحاضرون مع المؤطرة عن طريق التسجيل والعمل المباشر على موقع “nearpod” والقيام ببعض الأنشطة بشكل مباشر، وقد ألقت الأستاذة نبذة تعريفية عن “nearpod” وشرحت كيفيات التعامل معه الشيء الذي يمكّن الأساتذة مستقبلا من استعمال هذه التقنية الحديثة وبيّنت الأستاذة الطرائق الخمس الأساسية المعتمدة في التدريس وهي: الطريقة: القياسية، الاستقرائية، الحوارية، حل المشكلات، المعدلة، وكذا الفرق بين الطريقة والأسلوب.

أشارت الأستاذة في حديثها إلى تدريس الأدب العربي (الشعر، النثر، السير، التراجم) وشرحت أفضل الطرق المستعملة في تدريس الأدب, وهي التي تعتمد على الاستقصاء (الاكتشاف) والعصف الذهني، ثم قدمت بعض التقنيات الحديثة المتعلقة بالفهم القرائي والأدب عن طريق تقديم نماذج للأنشطة والوسائل والتقنيات الحديثة المناسبة.

أكدت الأستاذة أهمية تدريس النحو والصرف، والإملاء والخط، وتدريس النحو بالنسبة للتلاميذ، ووضحت أن أفضل الطرق هي الطريقة الاستقرائية وكذا المعدلة التكاملية، وقد قدمت الأستاذة كثيرا من النصائح والتوجيهات في تدريس النحو العربي للأساتذة المشاركين. وقد أتيحت الفرصة في الأخير للمشاركين لطرح الأسئلة وتلقي الإجابات من طرف الأستاذة المؤطرة حيث تقدم الدكتور عبد الرحمن الهادي أستاذ كليات التقنية العليا بالشارقة الأستاذة الدكتورة هناء الشبايكي والأستاذة سامية شادي من الجزائر والدكتور عبده باتيل بمداخلات قيمة ثرية حول الموضوع.
وقد دام اللقاء حوالي ثلاث ساعات من التفاعل الإيجابي المفيد.

اترك رد

كوريا الشمالية: الأسرة والزواج وأشياء أخرى!

آندريه نيكولايفيتش لانكوف Andrei Nikolaevich Lankov

آندريه نيكولايفيتش لانكوف Andrei Nikolaevich Lankov

كاتب روسي حاصل على درجة الدكتوراه في التاريخ من جامعة الدولة في ليننجراد ، درس في جامعة كيم إل ـ سونج، أستاذ في الجامعة الأسترالية الوطنية وجامعة كوكمين.

أحدث التغريدات