اسلام آباد:  تواجه باكستان تحديًا خطيرًا لضمان التحاق جميع الأطفال، وخاصة الأكثر حرمانا، بالمدارس والبقاء والتعلم فيها. في حين أن معدلات الالتحاق بالمدارس والبقاء في المدارس آخذة في التحسن، فإن التقدم كان بطيئا في تحسين مؤشرات التعليم في باكستان، وفقا لتقرير صادر عن اليونيسف.

وفقًا للتقرير، تمتلك باكستان حاليًا ثاني أكبر عدد من الأطفال غير الملتحقين بالمدارس في العالم، حيث يقدر أن 22.8 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 و16 عامًا لا يذهبون إلى المدرسة، وهو ما يمثل 44 في المائة من إجمالي السكان في هذا العمر. مجموعة. وفي الفئة العمرية 5-9 سنوات، هناك 5 ملايين طفل غير ملتحقين بالمدارس، وبعد سن المدرسة الابتدائية، يتضاعف عدد الأطفال خارج المدرسة، مع وجود 11.4 مليون مراهق تتراوح أعمارهم بين 10-14 سنة لا يتلقون التعليم الرسمي. هناك فوارق كبيرة على أساس الجنس، والوضع الاجتماعي والاقتصادي، والجغرافيا؛ وفي السند، 52% من الأطفال الأشد فقراً (58% فتيات) خارج المدارس، وفي بلوشستان، 78% من الفتيات خارج المدارس.

ويلتحق ما يقرب من 10.7 مليون فتى و8.6 مليون فتاة في المرحلة الابتدائية، وينخفض هذا العدد إلى 3.6 مليون فتى و2.8 مليون فتاة في المرحلة الإعدادية.

وتشكل الفجوات في تقديم الخدمات على جميع مستويات التعليم عائقاً رئيسياً أمام الوصول إلى التعليم. إن الحواجز الاجتماعية والثقافية في جانب الطلب، إلى جانب العوامل الاقتصادية والقضايا المتعلقة بالعرض (مثل توافر المرافق المدرسية)، تعمل معًا على إعاقة الوصول إلى بعض الفئات المهمشة والاحتفاظ بها، ولا سيما الفتيات المراهقات. يقول تقرير اليونيسف إن إنشاء نظام بيانات موثوق به وإجراءات مراقبة لتتبع استبقاء الأطفال خارج المدرسة ومنع تسربهم لا يزال يمثل تحديًا.

الصور من (اليونيسيف)

Tweet