بعد أسبوع من إطلاق النار المميت في المدرسة الابتدائية: هل الاجابة هي السلاح بدل القلم؟

09:31 صباحًا الأربعاء 1 يونيو 2022
د. حسن حميدة

د. حسن حميدة

الدكتور حسن حميدة كاتب لأدب الأطفال واستشاري تغذية في المحافل العلمية الألمانية

  • Facebook
  • Twitter
  • Rss
  • Mail
  • Print
بقلم: د. حسن حميدة، ألمانيا

مر أسبوع منذ إطلاق آخر الطلقات المميتة، هذه المرة في مدرسة ابتدائية. الرصيد الإجمالي للجريمة ، 22 قتيلًا ، من بينهم 19 تلميذة وتلميذًا ومعلمتين ومرتكب الجريمة نفسه ، الذي قتل برصاص الشرطة حتى لا يُقتل أي شخص آخر ، وخاصة أطفال المدسة وهيئة التدريس. فعل يصنف من بين أسوأ حوادث إطلاق النار بالمدارس في التاريخ. فعل يمس قلب الجميع، سواء كان هذا الانسان ينتمي إلى عائلة من عائلات الضحايا أم لا.

مع هذه الواقعة القاسية ، متمثلة في شكل هياج نفسي ،وبعد قتل الأطفال الأبرياء ، 14 بنات و 5 أولاد ومعلمتيهم ، تظل العديد من الأسئلة المريرة بلا إجابة. وهناك أيضا المزيد من الأسئلة المليئة بالمنطق. الجاني ، الذي كان يعتبر قاصرًا قبل أسابيع قليلة ، بامكانه أن يشتري أسلحة حادة ومكلفة وبشكل قانوني بعد أيام ، ليس هذا فحسب ، بل يزود نفسه أيضًا بالذخيرة وبكميات كبيرة. حتى أنه أعلن عن فعله واحدًا تلو الآخر على وسائل التواصل الاجتماعي. حدث ما حدث ولم تصل المساعدة المرجوة ، لا للجاني الذي كان طفلا قبل أيام ، ولا للضحايا الذين فقدوا حياتهم ، الواحد تلو الآخر.

هناك تقارير موثقوقة عن لحظات رعب لا توصف أثناء حدوث الجريمة. لقد أطلق الجاني النار على جدته بعد الإعلان عنها. بعد دقائق من الحدث ، شق طريقه لاقتحام مدرسة في منطقته ، وكان هذا بعد الإعلان عن ذلك. يقال إن هذه الإعلانات قد تدفقت عبر وسائل التواصل الاجتماعي كأخبار عادية وبدون حواجز. نحن نتحدث عن الموت والقتل هنا ولا عن شيء آخر – هل هناك خلل في أنظمة التحكم في وسائل التواصل الاجتماعي ، هل هناك ثغرات في سبل التدقيق في مثل هذه الحالات ، متابعتها وإبلاغ السلطات المختصة عنها على الفور ، لتجنب المخاطر أو تقليلها وطأتها؟

لقد مرت بالفصل ، تلاميذه ومعلماته لحظات عصيبة قبل وقوع الكارثة. كان الأطفال يحاولون يائسين الوصول إلى والديهم عبر هواتفهم المحمولة للحصول على المساعدة. كانوا جميعًا يحاولون أن يتم إنقاذهم حتى لا يضطروا إلى دفع تكاليف حياتهم بالموت. تابع بعض الآباء الأمر وأرادوا رؤية أطفالهم عاجلا ، بما في ذلك ضباط شرطة مدربون جيدًا ، لكنهم لم يجدوا وصولاً سريعًا لمكان الحدث. وجاءت المساعدة بتأخير زمني وكان الأوان قد فات على الجميع. صور حزينة لأطفال قتلى تحت أحضان معلمتيهم. لقد حاولن الأثنين بشجاعة ، حماية الأطفال من طلقات الجاني بأجسادهن ، لكن باء ذلك بالفشل وكان دون جدوى.

اجتمع السياسيون وصناع القرار في نفس اليوم ونفس المكان بالصدفة ، لإضفاء الشرعية على تجارة الأسلحة محليًا. كانت الأمنية أن تزدهر تجارة الأسلحة ، بغض النظر عن التكلفة ، والمال يفوق عندها كل شيء. وهنا من الصعب التفكير في الأسلحة عندما وصلت إلى أبواب المدرسة الابتدائية. الأسلحة التي حصدت أرواح الأطفال ومعلميهم في لحظة واحدة. حتى الأقارب لم يسلموا من وطأتها ، فقد أصيب بعضهم على الفور وتعرضوا لسكتة قلبية من الصدمة الكبيرة والمفاجئة. الأشقاء وزملاء المدرسة والمعلمون والأقارب يعانون من الصدمة إلى الأبد. ماذا فعل الضحايا لكي يغادرون الحية في وقت مبكر جدا – في سن الطفولة أيضا؟

من وجهة نظر اجتماعية ونفسية ، كان الجاني أيضًا ضحية للظروف االجتماعية المحيطة به ، ولم يتم التعرف على حالته ومعالجتها في الوقت المناسب. ربما كان الإدراك الصحيح لمشكلته هو الطريقة الصحيحة لتجنب الكارثة قبل وقوعها. صبي يعاني من لثغة عالية ، ويتلعثم ، ويتعرض للتنمر والضرب باستمرار من قبل زملائه في الفصل. صبي وحيد لا يجد دعمًا من أسرته ويكافح ضد إدمان والدته على المخدرات من دون نجاح. بل كان الصبي يحاول أن يكسب رزقه من خلال فترات التدريب والأعمال الجانبية ولا يزال يفشل في النهاية.

لقد ظهرت الآن حقائق ، وكما هو الحال دائمًا بعد مثل هذه الحوادث المحزنة ، أن الناس ، وقبل كل شيء السياسيين وصانعي القرار ، يشعرون بصدمة وقلق عميقين ، ويجب القيام بشيء ما على الفور. يُنظر إلى هذا الشعور بالرحمة على أنه تعاطف جيد مع العائلات المتضررة ، لكنه لا يعيد لهم أي ضحية فقدوها. الشيء الوحيد المتبقي هو التحكم في الأسلحة المملوكة للقطاع الخاص. يجب تنظيم تجارتها بشكل صارم أو حتى حظرها كليا. مع ذلك ، يمكن ونأمل أن تعالج المشكلة جذريا. وإذا كنا دائمًا نردد علنًا بأننا فخورون بشيء ما ، فيجب أن نفخر في المقام الأول بأطفالنا كجيل سليم في المستقبل ، يعيش في مجتمع سلمي.

 جزء من كتاب للأطفالي بعنوان “أشجان مأمون” – صدر عام 2017. صناعة الأسلحة (21):

إذا سألتم عن الأسلحة والتسلح، فهناك كثير من الأسلحة. بارود ورصاص ودانات وقنابل. وهناك حاملات للمتفجرات، من دبابات وطائرات وسفن وغواصات. حاملات لأسلحة ذرية وكيماوية وبيولوجية. قنابل ومتفجرات فتاكه بالإنسان والحيوان والنبات. فتاكه بالمباني والماء والتربة والهواء. أسلحة للإنسان، لكي يسلح نفسه. ولما يسلح الإنسان نفسه. ليتسلح خوفا من إنسان مثله، بأسلحة خراب ودمار.

E-Mail: hassan_humeida@yahoo.de

اترك رد

كوريا الشمالية: الأسرة والزواج وأشياء أخرى!

آندريه نيكولايفيتش لانكوف Andrei Nikolaevich Lankov

آندريه نيكولايفيتش لانكوف Andrei Nikolaevich Lankov

كاتب روسي حاصل على درجة الدكتوراه في التاريخ من جامعة الدولة في ليننجراد ، درس في جامعة كيم إل ـ سونج، أستاذ في الجامعة الأسترالية الوطنية وجامعة كوكمين.

أحدث التغريدات